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| 影响学生成绩各因素的评价 | |
| 作者姓名： | 肖婕 宁静 等 |
| 作者单位： | 中国科学技术大学统计与金融系，合肥230026 |
| 摘 要： | 本应用方差法，选择入学基础、生源省份、性别和师资状况等要素对大学期间学生英语、数学等主干基础课所产生的显性影响进行评价和分析，提出了若干提高教育质量的建设性意见。 |
| 关 键 词： | 方差分析 正态性检验 交互效应 大学生 学习成绩 影响因素 评价 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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