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| 物理教学中“度”的把握 | |
| 作者单位： | 江苏省海安县立发中学 江苏海安226611 |
| 摘 要： | 物理教学中的“度”就是一种教学的尺度 ,讲究的是恰当、适度 ,追求的是根据教学大纲的要求和学生自身发展的需求来把握教学、调控教学和优化教学。下面就物理中如何把握教学过程中的“度”谈些做法和体会 ,不当之处 ,敬请专家、学者指正。1 把握好教材的深、浅度教师应认真钻 |
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