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让数学课美丽起来
引用本文:
刘春烨.让数学课美丽起来[J].小学教学研究,2013(11):62-62.
作者姓名:
刘春烨
作者单位:
江西上饶市第十一小学
摘 要:
<正>儿童心理学告诉我们:儿童是以形象思维为主的,美术能刺激儿童的感官,唤醒儿童的表达欲望。数学如一个五彩缤纷的乐园,处处充满着美,美能激发人的学习热情和创新精神。在数学教学中,怎样挖掘数学的内在美,用美去感染熏陶学生,激发他们的求知欲和积极性呢?近几年来,我经过不断地探索、实践与思考,终于找到了一个适合学生发展和成长的切入点,那就是把数学和美术整合,让两者巧妙地结合在一起。通过美术图案让数学
关 键 词:
表达欲望
创新精神
审美情感
发散思维
探究欲望
创造性思维
未知领域
有机整合
简笔画
学科整合
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