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| “数学生活化”的误区及其反思 | |
| 作者姓名： | 胡典顺 |
| 摘 要： | 随着新一轮课程改革真实而坚定地向我们走来，数学教育发生了重大变化．在教材编写中，联系学生熟悉的生活情境．在教学中，创设一系列与生活相关的问题，让学生身临其境地懈决一个个具体的生活问题，已经成为新一轮数学课程改革一道亮丽的风景，“数学生活化”成为数学课程改革的一个重要理念． |
| 关 键 词： | 数学生活化 数学课程改革 教材编写 生活情境 生活问题 教学 |
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