“草根化”学术沙龙与校长课程领导力 |
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引用本文: | 钱澜.“草根化”学术沙龙与校长课程领导力[J].江苏教育研究,2007(7):13-15. |
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作者姓名: | 钱澜 |
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作者单位: | 太仓市实验小学 215400 |
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摘 要: | 基础教育第八次课程改革以来,广大的中小学校长都面临着一个课程领导力的问题。校长对课程的领导可以通过多种方式来实现,如校本课程的开发、教师观念的转变、学校现代制度的建立等,不同的学校可以根据实际情况选取适合自己的方式。三年来,我们一直在尝试通过"草根化"学术沙龙来提升校长的课程领导力,取得了很好的效果。
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关 键 词: | 中小学校长 课程改革 学术沙龙 领导力 基础教育 校本课程 教师观念 现代制度 |
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