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试探小学阅读教学中的情感教育策略
引用本文:
顾桂荣.试探小学阅读教学中的情感教育策略[J].江苏教育研究,2007(8):29-31.
作者姓名:
顾桂荣
作者单位:
吴江市鲈乡实验小学 215200
摘 要:
情感是人对客观事物是否符合主观需要的一种内心体验。每个人必须经过自己的体验、建构、创造,才能形成自己的内在的情感世界。情感体验的过程
关 键 词:
小学阅读教学
情感世界
教育策略
内心体验
主观需要
客观事物
情感体验
教学过程
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