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| 课堂教学观念误区片谈 | |
| 引用本文： | 张德超.课堂教学观念误区片谈[J].江苏教育研究,2007(6):62-63. |
| 作者姓名： | 张德超 |
| 作者单位： | 宿迁市教育局教研室 223800 |
| 摘 要： | 思想是行动的先导。有什么样的思想观念就会有什么样的行为。在构建效益课堂过程中,最需要、最紧迫的是思想的洗礼、观念的革新。传统的思想观 |
| 关 键 词： | 课堂教学效益 观念误区 思想观念 教学误区 行为 洗礼 革新 重影 |
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