|
|||||
|
|
| 课堂观察：基于实践改进的研究“革命” | |
| 引用本文： | 张菊荣.课堂观察：基于实践改进的研究“革命”[J].江苏教育研究,2007(6):9-10. |
| 作者姓名： | 张菊荣 |
| 作者单位： | 吴江市教育局教育科学研究室,215200 |
| 摘 要： | 在一次以“课堂提问的有效性”为主题的课堂观察中，统计显示，在这节40分钟的课上，老师提了56个问题，平均每分钟提1．4个问题，有效提问仅为62％。其中，在某个提问“高峰期”的5分钟内，就提了12个问题，平均每分钟2．4个问题；围绕着某个教学内容，老师一下子提了8个问题。面对上述数据，上课的张老师觉得难以置信。 |
| 关 键 词： | 课堂观察 “革命” 实践 课堂提问 有效提问 教学内容 有效性 老师 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |