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| 初中物理教学中学生主体性发挥刍议 | |
| 引用本文： | 姜小勤.初中物理教学中学生主体性发挥刍议[J].中学文科,2009(5):88-88. |
| 作者姓名： | 姜小勤 |
| 作者单位： | 江苏通州市骑岸初级中学,226300 |
| 摘 要： | 我们现在的教学比较关注的是学生的学习策略，培养学生的学习能力，让学生学会学习，这无疑是正确的．但这还不够，我们还应关注学生的学习愿望、学习动机和意志品质，这是学生学习的起点和保证．因为建立在学生具有内在学习动机和基础上的“想学”和建立在意志努力基础上的“坚持学”，是学生持续学习动力的重要环节．也只有这样，学生的主体性才能得到淋漓尽致地发挥．那么，如何在物理教学中更好地发挥学生的主体性、保持学习动力的持续性呢？笔者认为，可以从以下三个方面去进行． |
| 关 键 词： | 学生主体性 初中物理教学 学生的主体性 意志品质 学习动机 学习动力 学习策略 教学比较 |
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