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杂志ISSN号
对新课程实验教材的几点思考
作者姓名:
庄勇飞
作者单位:
锡山高级中学,江苏无锡,214174
摘 要:
新课程实验教材从体例上突破了以往呆板的面貌,真正践行了创新精神与实践能力的培养.实践10年后,我们也看到了实验教材还存在这样或那样的问题,有待深入研究、提炼和改进.本文从一个一线教师的角度,提出了一些新课程实验教材的看法.
关 键 词:
新课程实验
科学性
简洁性
直观性
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