刍议小学数学教学中实施启发式教学的策略

启发式教学是提高课堂教学效果，活化学生思维，引导学生真正成为学习主人的一种全新的教学方式。如何在小学数学教学中科学的运用启发式教学，不断提升学生的数学素养，让学生在数学课堂智慧喷涌，思维活跃？我以为，教师是否能把握教学中的启发点，将直接影响学生思维水平的开发。本文就此谈点浅见，与同行共讨。