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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
快快乐乐学拼音
作者姓名:
陶花
作者单位:
江苏省张家港市外国语学校
摘 要:
拼音是小学教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生,这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。在新的课程标准指导下,遵循儿童身心发展规律,努力创造出利于学生主动、合作、探究的氛围,使枯燥、单调的拼音课变得生动有趣,让学生始终保持学习的热情,在各种情境中快乐地学习拼音、享受拼音。一、创设趣味情境。让学生“笑”起来
关 键 词:
拼音
教学对象
课程标准
身心发展
一年级
学生
小学
学习
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