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| 如何把口语交际训练贯穿于课堂教学当中 | |
| 引用本文： | 罗秀娣.如何把口语交际训练贯穿于课堂教学当中[J].学生之友(小学版),2013(9):32-32. |
| 作者姓名： | 罗秀娣 |
| 作者单位： | 福建省永安市槐南中心小学 |
| 摘 要： | 纵观语文课程标准要求，口语交际贯穿于九年义务教育的每个阶段，口语交际既是适应未来社会发展要求，更是人们生存的需要。特别是当今社会已经进入信息时代，传声技术实现了人机对话，这就对人的口语交际提出更高要求。规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的语言习惯，是培养学生综合素质的一个重要方面。但如何才能提高这些连普通话还善未能完全听懂的农村儿童的口语交际能力呢？我觉得更重要的是要从语文教科书入手，从每个课文课文人手，才能更加有效的培养学生口语交际的能力。一、利用课文插图进行语言训练 |
| 关 键 词： | 语言训练 口语 课堂教学 学生综合素质 九年义务教育 交际能力 社会发展 课程标准 |
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