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| 小学生计算能力下降成因及解决策略 | |
| 引用本文： | 李冬玲.小学生计算能力下降成因及解决策略[J].学生之友(小学版),2013(10):6-6. |
| 作者姓名： | 李冬玲 |
| 作者单位： | 江苏省东海县实验小学 |
| 摘 要： | 培养学生正确、迅速的计算能力是小学数学教学的基本任务之一。但学生在实际练习中，做计算题差错多，准确率低，严重干扰着小学生学习数学的积极性，曾有人把这些错误归咎为学生的“粗心、马虎”，其实不然。学生在计算中出现错误的原因是多方面的，我们的教学对策则应加强针对性，根据不同的“病因”，开出不同的“处方”。一、学生计算错误的心理分析及解决策略1．“注意力发展不完善” |
| 关 键 词： | 计算能力 小学生 决策 成因 数学教学 教学对策 心理分析 计算错误 |
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