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| 学困学生的成因及其对策研究 | |
| 引用本文： | 杜晓梅.学困学生的成因及其对策研究[J].学生之友(小学版),2013(4):90-90. |
| 作者姓名： | 杜晓梅 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市淮阴实验小学 |
| 摘 要： | 学习困难学生（以下简称“学困生”）在新的教育形势及社会环境下，有了新的内涵和表现。其形成的原因是比较复杂的，而学困生的转化工作一直是让广大教师身心疲惫且收效甚微的工作。本文从笔者工作近三十年的切身经历出发，谈谈自己对学困生的一些认识和做法。 |
| 关 键 词： | 学习困难学生 成因 社会环境 转化工作 教师 |
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