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| 巧用“多媒体” 构建活力课堂 | |
| 引用本文： | 徐月娜.巧用“多媒体” 构建活力课堂[J].学生之友(小学版),2013(9):63-63. |
| 作者姓名： | 徐月娜 |
| 作者单位： | 福建省泉州市永春县德风小学 |
| 摘 要： | 在小学语文教学中教师要适时有效地运用多媒体，以丰富的教学资源和形象生动的语言情境充分调动学生的学习主动性，使学生在学习过程中真正成为主体和知识的主动建构者。多媒体与课堂教学的有机结合，已经成为现代教学的必备手段与趋势。它不仅能改善学校的教学环境，能优化教学机制，还能拓宽学生的学习渠道，改变学生的学习方式，能有效地提高教学效率。一、创设情境。激发学生学习兴趣 |
| 关 键 词： | 课堂教学 多媒体 学习主动性 巧用 活力 语文教学 教学资源 学习过程 |
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