提高化学课堂教学中知识呈现方式的有效性策略初探

课堂教学中的呈现方式不能照搬教材内容,需要重新处理,本文就课堂教学中知识呈现的有效性提出了关注呈现方式的生活性、问题性、情景性等操作策略。