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浅议实验室建设、管理与实验教学效益的关系
引用本文:姜德炳,雷耀华.浅议实验室建设、管理与实验教学效益的关系[J].中国现代教育装备,2013(6):11-12,16.
作者姓名:姜德炳  雷耀华
作者单位:四川省成都市棕北中学;四川省成都市武侯区教育局电化教育馆
摘    要:实验,作为多学科现代课堂教学环节的重要组成部分,已为广大的教育教学工作者所推崇和追逐。实验教学的直观性,赋予其将抽象、深奥、难于理解和捉摸的东西,变得形象、具体、生动、可望可及,易于理解和掌握,极大地促进和提高了课堂教学的"高效低负"效能,进一步改善和培育了高效益的课堂教学。而要能

关 键 词:实验室建设  实验教学质量  实验室管理  教学效益  课堂教学质量  实验技能  重要组成部分  管理者  直接管理  直观性
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