积累数学基本活动经验的教学实践 |
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引用本文: | 张静.积累数学基本活动经验的教学实践[J].教育研究与评论(中学教育教学版),2011(12):13-14. |
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作者姓名: | 张静 |
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作者单位: | 盐城市第一小学,224001 |
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摘 要: | 数学活动经验是一种过程性知识,数学活动经验是学生在数学活动过程中内化了的数学知识、技能及情感体验,既包括学生的日常生活经验,又包括学生在学校数学课程中获得的经验。数学经验的获得依赖于多种数学活动,比如观察、理解、提问、建模、论证等。一般而言,经验极具个性,是个体的自我创造,个性的再现。
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关 键 词: | 数学活动经验 基本活动经验 教学实践 日常生活经验 过程性知识 数学知识 活动过程 情感体验 |
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