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| 让学生“入木三分”地学习 | |
| 引用本文： | 严育洪.让学生“入木三分”地学习[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2011(12):20-23. |
| 作者姓名： | 严育洪 |
| 作者单位： | 无锡市锡山教师进修学校,214101 |
| 摘 要： | 数学教学的使命之一就是让学生能够懂道理，“懂道理”的学习才会深刻理解知识和牢固掌握知识。任何知识和事物都有存在的道理，“讲道理”的教学可以让学生找到知识生成的根本和事物存在的根据，从而更加信服知识和心服教师。 |
| 关 键 词： | 思想本质 “路道” “法道” “用道” |
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