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| 儿童经验在课堂教学中的意义及其维护 | |
| 引用本文： | 廖光华.儿童经验在课堂教学中的意义及其维护[J].厦门教育学院学报,2003,5(1):77-78. |
| 作者姓名： | 廖光华 |
| 作者单位： | 厦门市集美教师进修学校,福建,厦门,361021 |
| 摘 要： | 儿童经验是一种丰富的、动态的教学资源，是儿童实现有效学习的支点。在当前的课堂教学改革中，重新审视儿童经验的内涵及其意义，对改变教师的教学行为，实现教学方式、学生的学习方式、评价方式的转变，使“学科”走向“学生”，促进儿童的主体发展和终身发展具有重要意义。 |
| 关 键 词： | 儿童经验 课堂教学 教学资源 教学改革 儿童教育 教学方式 小学教育 教学内容 有效学习 |
| 文章编号： | CN35-1206/G4(2003)01-0077-02 |
| 修稿时间： | 2003年1月20日 |
Significance of children’s experience in the classroom teaching and its maintenance |
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