浅谈提高人体解剖学课程教学质量的方法 |
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引用本文: | 舒慧.浅谈提高人体解剖学课程教学质量的方法[J].鄂州大学学报,2012,19(5):76-77. |
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作者姓名: | 舒慧 |
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作者单位: | 鄂州职业大学医学院,湖北鄂州,436000 |
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摘 要: | 人体解剖学是一门培养各类医学人才的重要医学基础课程。其特点是形态结构复杂、内容繁多和大量名词概念需要牢记和理解掌握,而且内容趣味少、乏推理,很易使刚步入医学院校的学生产生畏难和厌学的情绪。要提高人体解剖学课程的教学质量,必须做好认真备课,钻研授课艺术;运用多媒体教学与传统教学方法的互补作用;理论与实践相结合,基础联系临床,开阔学生知识视野;形象比喻,化繁为简,促进理解记忆;布置和批改课后作业,及时消化课堂内容等有效的教学方法。
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关 键 词: | 人体解剖学 教学 临床 |
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