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实施情感教育,提高初中数学教学的有效性
引用本文:
马海河.实施情感教育,提高初中数学教学的有效性[J].课程教材教学研究(小教研究),2015(3).
作者姓名:
马海河
作者单位:
澄江县第九中学
摘 要:
数学学科的抽象性与思维性,客观上增加了学生的学习困难。因此,在教学中,有效调动情感教育的因素,提高初中数学教学的有效性是数学教师义不容辞的责任。
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