“一元二次不等式及其解法”教学设计浅议

高效的课堂教学,前提是学科的教学设计要科学合理。科学合理的课堂教学设计是提高课堂有效性的基础。从现在各种课堂模式的实践来看,教师的课堂教学设计首先要能解决我要“怎样教？为什么要这样教？这样教的理论基础是什么？”等问题。新的课标课程在我省实施六年来,结合教育教学的实践和自己对教学设计问题的一些思考梳理如下。