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| 千锤百炼促成长——浅谈教师个人自身成长 | |
| 引用本文： | 张晓华.千锤百炼促成长——浅谈教师个人自身成长[J].小学时代,2009(7). |
| 作者姓名： | 张晓华 |
| 作者单位： | 浙江乐清南岳中心小学; |
| 摘 要： | 随着教育事业的改革,新课程对教师的知识结构、思维方式和教学水平提出了多样化的要求,同时也要求提升教师专业发展的层次。目前,教师专业化程度不是很高,这在一定程度上制约了新课程的实施。那么,教师应如何成长,成长的途径又是怎样的?笔者根据对这个问题的探索,谈谈教师专业成长的途径。一、营造成长所需的良好环境1.内驱力人无志不立,要想有高成就,必须有高追求。成为优秀教师是教师的强烈 |
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