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| 让习作语言在画面中幸福流淌 | |
| 作者姓名： | 周见宇 |
| 作者单位： | 常州市武进区芙蓉小学,江苏常州213000 |
| 摘 要： | 一、探索，源于思索三年级，是习作教学的起始阶段，其重要意义不言而喻。如何既能保证学生的习作兴趣，又能提高习作水平；既能阅读与习作两不落，又能各司其职呢？ |
| 关 键 词： | 习作语言 画面 小学 作文教学 教学方法 |
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