利用行为引导型教学，营造良好课堂氛围

教师们普遍反映，现在的学生难教难管。针对初中学生的实际，如果仍使用传统的教学方法，用陈旧的统一的尺度去考核，那么就无法完成初中英语教学教育的目标。这个现状急需学校转变理念，改革教学模式，这是我校采用行为型教学法的一个动因。