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分类号
杂志ISSN号
捕捉动态资源 演绎精彩课堂
作者姓名:
汪艳
作者单位:
江苏省宜兴市官林实验小学,江苏,宜兴,214251
摘 要:
课堂教学过程是师生、生生有效互动、动态生成的过程,自然会产生许多学习信息和教学资源。这就需要教师学会观察,学会倾听,随时捕捉这些动态信息,如:偶发事件,错误资源,质疑资源,意外资源,德育资源等,并且及时转化为有利的动态教学资源,从而进行生成性教学,演绎出更精彩的英语课堂。
关 键 词:
动态资源
英语课堂教学
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