由心而发 教人求真——转变英语教学评价机制促进学生健康发展

自2003年以来,全国各地中小学积极贯彻执行《普通高中英语课程标准》(实验稿),我校也与时俱进,进一步转变评价观念,努力促进学生的健康发展。教师在教学活动中,将形成性评价与终结性评价有机地结合起来,充分发挥评价在全面提高教育教学质量方面的作用。