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| 听力的心理机制对英语听力教学的启示 | |
| 引用本文： | 余雪芳.听力的心理机制对英语听力教学的启示[J].海外英语,2011(2):68. |
| 作者姓名： | 余雪芳 |
| 作者单位： | 福建师范大学,外国语学院,福建,福州,350007 |
| 摘 要： | 该文从心理语言学的视角出发,介绍了目前听力教学的两种模式——"自上而下"和"自下而上"模式,分析了听力的心理机制,并据此对英语听力教学的策略提出了几点建议。 |
| 关 键 词： | 听力教学 心理机制 策略 |
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