| 浅谈应用型本科课程教学大纲的编制 |
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| 引用本文： | 刘诗安.浅谈应用型本科课程教学大纲的编制[J].大众科技,2017,19(9). |
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| 作者姓名： | 刘诗安 |
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| 作者单位： | 广东白云学院,广东广州,510450 |
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| 基金项目： | 广东白云学院福特基金子项目 |
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| 摘 要： | 课程教学大纲是教师教学和学生学习的指导性文件。随着教育教学改革的不断深入,各地方院校更加注重专业设置对接产业需求,课程内容对接职业标准,教学过程对接生产过程,培养应用型技术人才,为地方经济建设服务。同时,积极推行"以学生为中心"的教学范式变革,提高应用型本科人才培养质量。为适应教育教学改革的需要,课程教学大纲必须从内容以及编制的组织形式等方面作相应的改变。新的课程教学大纲,强调厘清课程教学目标与专业人才培养目标规格的相关性,使教师明白所任课程承担的人才培养职责;强调课程教学中"目标-活动-评价"的一致性;强调课程考核以学生的学习成果导向。
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| 关 键 词： | 应用型本科 教学大纲 目标相关性 "目标-活动-评价"一致性 成果导向 |
A brief introduction to syllabus compilation for undergraduate courses |
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