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| 对初三化学单元复习课有效性的反思和实践 | |
| 引用本文： | 胡绮妙.对初三化学单元复习课有效性的反思和实践[J].化学教与学,2014(9):20-24. |
| 作者姓名： | 胡绮妙 |
| 作者单位： | 广州市第十六中学,广东广州510080 |
| 基金项目： | 广州市教育科学十二五规划课题（11C169）、越秀区十二五规划课题（越学科类[2012305号）、广州市教研会第14届规划课题（HX2014-036） |
| 摘 要： | 文章对初三化学单元复习课的功能和设计做了反思，并确定了新的单元复习课的教学流程，包括把握复习目标和学生起点、利用思维导图构建知识网络、深度解读教材选择合适的习题素材、编制合适的学案辅助等，以求达到温故知新、减负增效的单元复习教学效果。 |
| 关 键 词： | 初三化学 单元复习 有效性 教材习题 思维导图 学案 |
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