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“翻转课堂”之于元素化合物复习课的案例分析
作者姓名:肖中荣
作者单位:浙江杭州学军中学,浙江杭州310012
摘    要:文章介绍了翻转课堂的提出背景、含义,以高三化学元素化合物复习课《常见酸式盐》为例,构建“三模块四结合”的翻转模式,为提高学生的学习效率和学习能力,实施翻转课堂提供了范例。

关 键 词:翻转课堂  元素化学复习课  三模块四结合  教学模式
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