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| 留下生命的烙印 | |
| 引用本文： | 吴枚.留下生命的烙印[J].教学月刊(小学版),2004(1):51. |
| 作者姓名： | 吴枚 |
| 作者单位： | 浙江省景宁县教育局教研室 323500 |
| 摘 要： | 相约拱宸桥,走一走,摸一摸,看一看,也许拱宸桥的普通身影让孩子们的感觉从熟视无睹转到了真真切切;也许拱宸桥的古老沧桑让孩子们感悟到时光飞逝而倍加珍惜;也许拱宸桥的斑斑驳驳让孩子们油然生出做一个社会小公民的责任感;也许写一封为家乡建设出谋划策的建议书让孩子们惊喜地发现语文原来可以和生活息息相关;也许孩子们还会因为建议书被认可而喜上眉梢……《玩螺壳》这堂课我没听到,但从案例介绍中我可以想像得出:满目澄黄的沙子,形态各异的螺贝,欢呼雀跃的“小脚丫们”,肯定组合成了一幅美妙绝伦的海边特写。诚然,这节课的设计花费了许多… |
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