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| PBL理念下主题式小微培训模式应用研究——以江西省丰城市教师培训实践探索为例 | |
| 引用本文： | 景艳艳.PBL理念下主题式小微培训模式应用研究——以江西省丰城市教师培训实践探索为例[J].教师博览,2023(36):33-35. |
| 作者姓名： | 景艳艳 |
| 作者单位： | 丰城市教师进修学校 |
| 基金项目： | 2022年度江西省教育科学“十四五”规划课题“PBL理念下主题式小微培训模式应用研究”的阶段性研究成果（项目编号：22PTYB194）； |
| 摘 要： | 本文以PBL理念为指导，旨在从教师成长的问题出发，通过“基于问题—聚焦主题—寻求解题—生成课题”四步骤切实改变以往“通俗+专业”等面面俱到的‘大杂烩’式教师培训模式，实现精准培训。 |
| 关 键 词： | PBL 主题式 训研赛 教师培训 问题驱动 |