德国工业4.0产教融合“智慧学习工厂”的构建理念与实施路径 |
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作者姓名: | 李一 |
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作者单位: | 深圳信息职业技术学院;吉林外国语大学 |
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基金项目: | 2021广东省教育科学规划课题“粤港澳大湾区智能工业产教融合”智慧学习工厂”(SLF)模式构建与实践研究”(2021GXJK541),主持人:李一; |
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摘 要: | 为应对工业4.0对职业教育的挑战,德国实施了职业教育4.0战略。在此背景下,德国工业4.0产教融合“智慧学习工厂”应运而生。“智慧学习工厂”以行为主义为指引,以学习者面向工业4.0的能力需求为目标,通过“教育层”“管理层”和“技术层”三个层面的系统化设计,实现了工业4.0技术、智慧生产与教育的深度融合,形成了一套致力于培养智能工业时代高素质人才的有效方法,成为全球智能工业人才培养的经典范例,为我国职业教育产教融合、科教融汇的纵深推进及培养智能工业高素质人才提供了借鉴:明确智能工业人才能力培养目标;以产教融合平台为载体促进智能工业与教育的资源整合;实现智能工业教学实践平台管理与运营的系统化设计;加强智能工业数字技术与教育的系统集成。
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关 键 词: | 工业4.0 职业教育4.0 双元制 产教融合 “智慧学习工厂” |
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