“双减”背景下作业设计三大逻辑

作业设计是“双减”背景下教育评价改革的重点和难点，是学校教育实现提质增效的重要途径。通过对作业设计相关研究及其价值的论述，提出统整逻辑、动态分层逻辑和实用性逻辑三大作业设计逻辑，为有效提升作业设计的质量、提高学校教育教学效率、促进学生素养发展提供重要线索。