中小学校“五育融合”实践路径探析 |
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引用本文: | 杨俊伟,黄彦.中小学校“五育融合”实践路径探析[J].大连教育学院学报,2023(4):59-61. |
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作者姓名: | 杨俊伟 黄彦 |
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作者单位: | 大连教育学院艺体劳研训中心 |
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摘 要: | “五育融合”是促进学生全面发展,大力发展素质教育的根本途径。中小学校要努力转变教育观念,自觉践行国家意志,构建“五育”融通课程体系,不断深化课堂教学改革,协同多元育人主体,开展丰富多彩活动,营造良好校园环境,强化师资队伍建设,形成“五育融合”的教育环境,实现立德树人根本目标。
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关 键 词: | 五育融合 课程体系 课堂教学改革 |
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