高中历史教师阅读现状的调查与分析 |
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作者姓名: | 祝旭东 |
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作者单位: | 绍兴县教师发展中心 浙江绍兴312000 |
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摘 要: | 为及时、准确地了解高中历史教师的阅读现状,推进教师的专业成长,2007年10月,绍兴县教师发展中心对全县高中近60位历史教师进行了一次无记名问卷调查。调查内容既有纯客观的数据统计,也有老师们的主观感受,以直接、真切地倾听老师们的声音。本调查并不能得出定论,只是为关注此问题的同行们提供一份参考材料而已。笔者试以这次问卷调查为主,结合对教师的个别询问,对高中历史教师的阅读现状作一分析。
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关 键 词: | 历史教师 阅读 调查 专业成长 |
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