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| 高师教育学课堂有效教学对策探析 | |
| 作者姓名： | 张莉萍 |
| 作者单位： | 丽江师范高等专科学校,云南丽江,674100 |
| 摘 要： | 有效教学有其特定的内涵.本文对有效教学内涵进行了解析,透视了高师教育学课堂教学存在的主要问题,并就构建和实施有效的课堂教学,激发学生学习动机,促进学生主动建构知识框架提高学习效率,培养学生的问题意识提高课堂教学效果,开展体验式学习提高教学的有效性,使用案例教学法能够促进学生的有效发展进行了探讨. |
| 关 键 词： | 教育学 有效教学 策略 |
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