改进高等数学课堂教学的探讨

高等数学是高等院校理工科必修的一门公共课，在教学过程中着重于传统知识点的教授，采用的教学手法也比较单一。本文讨论高等数学课堂中，采用多种形式，激发学生兴趣，调动学生积极性与主动性，通过授课形式变化培养学生在学习过程中的学习兴趣，激发学生学习的潜能。