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浅谈图式理论对大学英语写作教学的启示
引用本文:
王丹丹.浅谈图式理论对大学英语写作教学的启示[J].环球赛鸽科技,2014(28).
作者姓名:
王丹丹
作者单位:
武汉工商学院,湖北武汉,430065
摘 要:
图式是长期记忆中信息储存的一种方式。写作的过程实际就是建立语言图式、内容图式、形式图式并且将这些图式在头脑中激活最后输出成文章的过程。图式理论对写作教学有着积极的作用。
关 键 词:
图式
图式理论
大学英语写作教学
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