河南省高职院校学生体育价值取向研究

运用问卷调查法和实验法对河南省部分高职院校学生的体育价值取向进行研究，结果发现高职学生对“愉悦身心”的关注度最高，大二学生“交流合作”意向比大一学生要高。通过引导干预，学生们对“交流合作”和“强身健体”的认可度提高，适当降低了“体育教学”的目的。