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“以赛代考、以赛促学”的高职计算机课程教学改革研究--以长江职业学院为例
作者姓名:魏萌
作者单位:长江职业学院,湖北 武汉,430074
基金项目:湖北省人文社科重点研究基地-湖北技能型人才培养研究中心研究成果
摘    要:本文主要讨论从高职院校人才培养的角度,以学校对技能竞赛的奖励和支持政策为平台,将“以赛代考、以赛促学”的教学手段融入专业和课程建设的实践过程,并对教学改革和实施中的一些探索与积累的经验做出总结。

关 键 词:高职教育  教学改革  以赛代考  以赛促学  计算机
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