基于前后测的数学课堂教学反思——以《古典概型》授课为例

前测卷用于发现学生的最近发展区,为教学设计打好基础;后测卷用于与前测的对比,反映课堂教学的有效性。前后测卷的使用,不仅能让学生发现自己学习前后的知识结构产生的变化,也有利于授课教师了解学生的知识准备情况,发现自己授课中的不足之处。同时,前后测卷的编写,对于教师揣摩学情、打磨精品课也具有深远的意义。本文结合《古典概型》一课的授课实例,对基于前后测的数学课堂教学进行分析,希望通过前后测卷的对比,寻求最适合学生的课堂教学。