让生活之花在课堂绽放

<正>新课程倡导让课堂成为学生们真正领略生活的天地。在低年级的语文教学中,我们要充分尊重学生已有的生活经验,创造性地使用教材,从而激发学生听说读写的兴趣,将教学的目的要求转化为学生的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活。一、在生活的反差中激发学生的探究兴趣。实践表明:学生除了对新奇的、没见过的事物,比较感兴趣外,还对和他们的生活体验有反差的东西也特别感兴趣。在教学中,我通过钻研教材,首先抓住教材中的内容