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| 小学数学“自主预学单”的设计研究 | |
| 作者单位： | ;1.山东青岛湖岛小学 |
| 摘 要： | <正>《义务教育数学课程标准》(2011年)提出:教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动探究、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能,体会和运用数学思想与方法,获得基本的数学活动经验。在这里,新课标指出要引导学生主动探究,这里的主动探究包括:课堂内的主动探究和课堂外的主动探究。课堂内的主动探究我们在日常教学中已经研究了非常多,却往往忽视了培养学生课 |
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