思维导图,为语文教学增添光彩

<正>传统的学习方式,是对教师课堂内容的机械记忆和模仿,学生埋头奋笔疾书,没有时间真正地去思考,形成了思维的惰性。思维导图则是以简单的图表来代替烦琐的书写,在很大程度上卸下了学生记笔记的重任,学生解放了的大脑可以顺着教师的引导,以一个中心问题为出发点,向四周作放射性思考,激发每一个学生灵感的火花,继而产生创造性思维和丰富的联想。笔者就思维导图在语文教学中的应用进行以下阐释,为学生