关注情商因素,确保农村留守儿童心理健康发展

情商是隐性存在的,但是对人的学习和生活有重要的影响。教师要研究情商,对学生心理和学习进行正确引导,针对不同类型的学生采用不同的教学策略,以确保农村留守儿童心理健康发展,为身心全面发展打下坚实的基础。