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| 怎样去听课 | |
| 引用本文： | 朱郁华.怎样去听课[J].小学教学研究,2016(1):1. |
| 作者姓名： | 朱郁华 |
| 摘 要： | <正>一、带着设计进入课堂比较许多教师都会有这样的印象,教研课就要开始了,有教师匆匆忙忙进入教室,赶快拿起学生的书本浏览一下教学的内容。也就是说,在听课前,这些教师连教学内容都不熟悉。这样的听课,效果一定大打折扣。这还不是个别现象,听课已经成了这些教师不得不完成的学校布置的任务,而不是作为一个提高教学水平的有效的学习途... |
| 关 键 词： | 学习途径 听课者 学习活动 课堂教学情境 课堂观察 针对性指导 问题解决 指导行为 教育文摘 红蕾 |